鱷魚把拔的寫作天地

六年前編寫的歷史筆記，一直維持著一個特色：簡單明瞭，以及圖文並茂。

因為歷史這門學科，除了需注意時間先後順序外，空間的分布也很重要，所以幾乎每一張講義都會附上地圖，而且是親手描繪的地圖。

之所以強調「親手描繪」，是因為如此親繪，會讓學生更加珍貴這張講義。

因此在這一張國際競爭時期的歷史講義裡，我把重心放在突顯「國際競爭」，以及各國占領的位置分布。所以年表上，特別把上層放置中國、日本等亞洲國家對台灣的經營、下層則放葡萄牙、西班牙與荷蘭等歐洲國家對台灣的管理。

在編寫講義的過程中，也會發現自己滿喜歡用一種歷史學技巧的，那就叫做「史實自明(Facts speak for themselves)」，也許這在其他史學著作中不一定適合使用，但是在小國一的講義裡，這樣的方式倒也滿貼切的。當我們把一些歷史事件都排列好的時候，想表達的歷史想法就會自然而然產生，不須再額外說明。

也因為常常把重心放在歷史年表上，所以有時候會發現一些無法用年代來表示的內容，像是經濟、文化等等的議題時，就會覺得內容比較薄弱。所以六年前編寫的這張講義，下方所提到的荷蘭人統治策略部分因此漏寫了社會、經濟、文化等內容，較為可惜。希望下次有機會教國一時能再加強這部分。